{"id":789,"date":"2008-12-06T00:00:00","date_gmt":"2008-12-06T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/iesl-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/requisitos-de-regularidad-por-espacios-curriculares\/"},"modified":"2008-12-06T00:00:00","modified_gmt":"2008-12-06T00:00:00","slug":"requisitos-de-regularidad-por-espacios-curriculares","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iesl-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/requisitos-de-regularidad-por-espacios-curriculares\/","title":{"rendered":"REQUISITOS DE REGULARIDAD POR ESPACIOS CURRICULARES:"},"content":{"rendered":"

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REQUISITOS DE REGULARIDAD POR ESPACIOS CURRICULARES:<\/h3>\n

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v       <\/span><\/span><\/span>Espacios curriculares dictados por la Prof. María de los Ángeles Hitos de Inochea<\/span><\/p>\n

Los alumnos que NO alcanzaron el porcentaje de asistencia deberán presentar trabajos monográficos en las asignaturas (Geografía Humana,  <\/span>Geografía  <\/span>de Tucumán, Organización de los Espacios Mundiales ll):<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

                                                     <\/p>\n

v      <\/span><\/span>En las asignaturas: <\/span><\/p>\n

·         <\/span><\/span><\/span>Geografía Humana: <\/span><\/strong><\/p>\n

1.       <\/span><\/span><\/span><\/strong>Problemática (físicas, sociales, culturales, económicas y\/o políticas) del hombre en espacios urbanos.<\/span><\/strong><\/p>\n

2.       <\/span><\/span><\/span><\/strong>Problemática (físicas, sociales, culturales,  <\/span>económicas y\/o políticas) del hombre en espacios rurales.<\/span><\/p>\n

·       <\/span><\/span><\/span>Geografía  <\/span>de Tucumán:<\/span><\/strong><\/p>\n

1.       <\/span><\/span><\/span><\/strong>Antecedentes, causas y efecto de desarrollo de los circuitos productivos tucumanos.<\/span><\/p>\n

·         <\/span><\/span><\/span>Organización de los Espacios Mundiales ll:<\/span><\/strong><\/p>\n

1.       <\/span><\/span><\/span><\/strong>Desarrollo y Subdesarrollo (Aspectos fundamentales históricos, socio-económicos y político en los países  <\/span>de tercer mundo).<\/span><\/strong><\/p>\n

2.       <\/span><\/span><\/span><\/strong>Subdesarrollo en Asia.<\/span><\/strong><\/p>\n

3.       <\/span><\/span><\/span><\/strong>Subdesarrollo en África.<\/span><\/strong><\/p>\n

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<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

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v      <\/span><\/span><\/span>En las asignaturas:<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

·         <\/span><\/span><\/span>Didáctica Especial ll para el EGB3 para la geografía<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

·         <\/span><\/span><\/span>Didáctica  <\/span>del Polimodal  <\/span>para la geografía,<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

·         <\/span><\/span><\/span>Requisito indispensable de regularidad de las asignaturas: poseer el 75 % de asistencia más la presentación obligatoria de confección de planificación anual. <\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

v      <\/span><\/span><\/span>En la asignatura : <\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

·         <\/span><\/span><\/span>Metodología de la Investigación Geográfica, poseer el 75 % de asistencia más la presentación obligatoria de confección de Proyecto de investigación en tema transversal: Desarrollo de temas de  <\/span>“Sexualidad en el aula”, (HIV, enfermedades de trasmisión sexual, abuso sexual, embarazo precoz, relaciones sexuales entre adolescentes, temas de prevención sexual, etc.). <\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

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\n Archivo relacionado:
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\n LINEAMIENTOS_GENERALES_DE_TRABAJOS_DE_RECUPERACION_DE_ALUMNOS.ppt
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REQUISITOS DE REGULARIDAD POR ESPACIOS CURRICULARES: v       Espacios curriculares dictados por la Prof. María de los Ángeles Hitos de Inochea Los alumnos que NO alcanzaron el porcentaje de asistencia deberán presentar trabajos monográficos en las asignaturas (Geografía Humana,  Geografía  de Tucumán, Organización de los Espacios Mundiales ll):                                                       v      En las asignaturas: ·         Geografía Humana: … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":392,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[19,17],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iesl-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/789"}],"collection":[{"href":"https:\/\/iesl-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/iesl-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iesl-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/392"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iesl-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=789"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/iesl-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/789\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iesl-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=789"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/iesl-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=789"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/iesl-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=789"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}